以前山里学生的学习资源根本没法和城里比，现在好了，校园互联网和教室安装的电子白板一下子缩小了这种差距，我们在家门口上学和城里基本没差别了。”当初因不满韩城市芝阳学校教育资源匮乏而转学进城的学生卫浩楠，如今又回到村镇上学了，他说，学习中遇到不明白的问题还可以在课件中找到正确答案。
韩城市利用两年多的时间，逐步完成了教师全员在岗计算机操作和电子白板等基本技术培训，建起了全市信息化教育管理网络，截至今年11月底，全市74所学校基本实现宽带或光纤接入，教师办公室、计算机教室、普通教室及功能部室的网络、设施设备、资源库建设都已到位。全市3.8万余名学生不分城乡、不限地域，能够共享优质教育资源。
摸底统计每所学校、每个班级教育技术装备情况
对七山一水二分田地貌特征的韩城市来说，教育信息化建设可谓困难重重。2013年，韩城制订了《教育信息化三年行动计划》，组织专家团队对信息化装备的选型和配备进行调研，采用政府公开招标采购、资金财政全额支付、部门协同配合的方式方法，分标段开始项目建设。
韩城教育局安排机关干部包联镇校，深入每所学校、每个班级摸底调查信息化现状，各包镇干部按期进行汇总上报。该市电化教育中心工作人员对照标准，逐校制定建设方案，查看学校功能部室的配置情况、网络布线走向，确定设备配备方案和备课计算机装备数量，40多天完成了74所中小学、83所幼儿园的配备方案设计。
韩城市政府专门召开市长办公会，确立了“分类推进宽带接入、班班通建设、计算机教室建设、标准化实验室建设及数字化校园网建设”的建设原则。三个多月的时间，电教中心十多名同志分校包干，下乡蹲点，现场协调指导，严把工程进度和建设质量。2013年底，74所学校实现宽带网络校校通，987个教学班实现了优质资源班班通，教育信息化基础设施建设基本完成。
参训教师达万余人次，基本实现教师技术应用脱盲
2014年，韩城市采取骨干集中培训、送教下乡培训和网络实时培训相结合的方式，对全市教师分片区、分批次进行了电子白板等教师教育技能培训和电子白板技能竞赛，以赛促学，以赛促训。为了推进新媒体、新技术在教学中应用，市电化教育中心举办了多媒体课件制作、首届微课程知识专题培训，全市200多名教师参与培训学习。据统计，2014年参训教师达万余人次，平均每名在岗教师参加培训2.3次，基本实现了全体教师技术应用脱盲。“市上不但为我们学校配齐了信息化教育设施，还对教师进行系统培训，再也不担心学生因为师资原因转到城里上学了。”韩城市乔子玄学校校长张振喜高兴地说。
2015年，韩城市以省教育厅“陕西教育人人通综合服务平台”试点为契机，重点推动教育信息化的应用和提高，大力开展逐校培训，使广大教师全面了解平台中教学研究、电子备课、课件制作、电子教材和晒课等功能，并将教师应用情况纳入学校质量考核体系。截至目前，韩城市中小学教师全部注册了网络学习空间。韩城市教育局局长陈仲学感慨地说：“教育信息化的全覆盖，为韩城教育现代化的实现打下了坚实基础，为我们打造区域教育中心，建设教育新高地这一目标翻开了崭新的一页。”
教育信息化全覆盖促进教育均衡和公平
韩城市教育局顺势而为，在全市范围组织了教师信息技术学科研讨会、中小学学生信息技术操作大赛、中小学教师微课·微电影制作大赛、多媒体课件、教学论文征集等活动。全市建起了校园电视台13套，演播教室13个，教育类网站12个，名师工作室12个，象山中学等六所学校获得了2014年陕西省中小学优秀校园网站称号。
教育信息化应用在韩城如雨后春笋，充满生机。在第十五届陕西省中小学电脑制作活动中，全市有19名学生获奖，韩城市教育局获最佳组织单位奖;新城四中摄制的《梦想成真》获得“全国首届青少年微电影展评活动”陕西省唯一的国家级二等奖;在教育部举行的“一师一优课，一课一名师”活动中，象山中学杨富荣的《罗马法的起源与发展》和板桥镇板桥学校陈碧荣的《Whattimedoyougotoschool?》获教育部“优课”荣誉。2013年，韩城市被授予“陕西省基础教育专网建设先进集体”，2015年获得全省教育系统信息工作先进集体称号。今年7月份，韩城市顺利通过国家“义务教育均衡发展基本合格县”评估验收。
全覆盖的教育信息化网络、韩城教育微信平台、电教微信平台、QQ服务平台等多位一体形成了韩城教育的联动机制，实现了教育信息发布、教育动态宣传、教育经验交流相互融合。韩城市常务副市长张海乾认为，在互联网+思维指导下，韩城市投资7500多万元实现教育信息化全覆盖，极大地促进了教育均衡和教育公平，使山里娃的学习平台不再弱势，享有了和城里孩子一样的教育资源。
