不久前在南昌盛大召开的２０１８世界ＶＲ产业大会释放出诸多新信号，ＶＲ正从虚拟走向现实，新的市场、新的先机正蓄势待发。如果说２０１７年是ＶＲ产业元年，那么２０１８年就是ＶＲ教育的元年。ＶＲ的沉浸式教学体验，可以让课堂教学中的抽象的困难的知识点得到有效解决，“内容为王”将是ＶＲ教育产业的前进方向。
中教启星凭借敏锐的市场触觉、先进的核心技术和在地理历史学科的深厚积累，基于极倍桌面级ＶＲ一体机研发出《寰宇地理》和《文明的足迹》ＶＲ教学系统，让ＶＲ技术服务于地理、历史学科教学，有效了填补行业空白。
中教启星教学应用服务中心经理郑将在发布会上介绍，《寰宇地理》ＶＲ教学系统能让师生站在宇航员的视角３６０°俯瞰地球，全面覆盖了初高中地理课程内容，通过多元信息融合培养学生的综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力，提升地理学科核心素养。
《文明的足迹》ＶＲ教学系统则是首个与历史统编教材配套的ＶＲ课程内容，完美支持文物及人物抓取缩放、青铜铸造、活字印刷体验、文物修复拼合、宋元都市ＶＲ全景漫游、名画角色扮演游戏等人机交互功能，堪称“可触摸的历史博物馆”。
早在发布会召开之前，这两款产品已经在多所知名学校进行了成功的课堂应用，反响热烈。在北京八中的一堂示范课上，中教启星《寰宇地理》ＶＲ教学系统惊艳首秀，满意率高达９５％。师生们普遍认为，ＶＲ教学与传统地理课堂相比，更具新鲜感，能很好地吸引同学们的注意力，课堂氛围也很轻松。另外，ＶＲ课有很多动手操作、探究问题的活动，自己体验后得出的结论要比干听、木纳地记下的结论更容易记忆。最后，ＶＲ课考验合作能力，每个小组中成员之间彼此的分工、讨论、共同学习甚至有时会发生激烈的思维碰撞，这些都提升了大家的合作能力、表达能力。
《文明的足迹》ＶＲ教学系统的课堂表现同样不俗。在１１月９日召开的第五届“大数据时代的未来教育”论坛上，房山区教师进修学校历史教研员张付文老师借助中教启星高中历史ＶＲ教学系统打造了一场“穿越时空”的历史课。张老师说：“用ＶＲ教学跟传统教学的模式相比，对学生的感知更好，它呈现的场景是我们平时教学过程中所不能复制和模拟的。通过３Ｄ立体的画面，让学生更能够浸入式学习，感受整个时代发展的变化。”
发布会邀请了中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会、中国教育装备研究院、华东师范大学、中国人工智能学会、智能教育技术专业委员会、北京邮电大学、教育部教育装备研究与发展中心、中央电化教育馆等的主管领导、专家学者和媒体记者等２００余人参加。
北京中教启星科技股份有限公司总裁周建宇出席发布会，并与极倍签署战略合作协议。未来，中教启星将于极倍强强联合，共享合作共赢的发展成果，共同推进ＶＲ在教育教学的深度应用。
