彭寒兵：教育市场太大了，粗略估计每年有2.2万亿的市场容量，未来是无限大的。以成都为例，中小学就有1000多所，每个年级有好几个班级，每个班级有50多人，这样算下来，是一个庞大的市场。
彭寒兵是最早一批IT男，曾在沿海城市“淘”经验。2002年，他看中信息技术的未来趋势和教育行业的市场前景，回到成都创业。他用东拼西凑的 50万元从基本的计算机及网络方案做起，目前研发的互动教学教研软件产品、电子巡考、平安校园、全自动录播等系统已经是成都各类学校主要的信息化工作和教学平台，公司资产上亿。
数百教室远程互动教学
公司刚成立时，不超过10人，目前已有100多人，其中40多人是技术研发团队，“对科技企业来说，自己有先进技术就可以引领行业。”彭寒兵说。
“2009年，视频会议技术和录播技术都已经很发达，但很多是教学资源录制及单向直播、点播观看，不能满足多地实时教学教研互动的市场需求，因为很多视频会议技术和录播技术不是同一家公司，兼容性不强，要‘各取所长’很难。通过整合，我们做成了可以实现远程互动教学的录播系统。”彭寒兵说。目前这套录播系统已在成都的学校建成100多个主讲教室，200多个听课教室。
巡考可通过互联网进行
“很多应用平台需要融合多种技术。”彭寒兵说，教育信息化解决方案看似互联网技术在教育行业的应用，实际上还要更复杂一些，“2011年电子巡考系统开始应用，这个系统综合监控技术、计算机多媒体技术、通讯技术、音频技术和教育考试管理技术的综合性应用。综合学科越多需要融合的技术越多，难点也越多，直到去年才开始成熟起来。”
“每个考场都通过监控系统连接起来，通过网络把资料传到监控中心。”彭寒兵解释，现在通过这个系统，不仅解决了巡考人员需要到每个考场的麻烦，还能同时监控多个考点。
与INTEL合作“电子书包”
公司良好的市场反应吸引了很多著名硬件商的注意。2012年，公司与INTEL等国际知名公司合作打造了“电子书包”，“第三方提供硬件终端，我们将自己的软件平台嵌入进去，可以实现在线教学、在线测试，学生们的家庭作业也可以通过终端完成。不仅减轻了学生们‘书包’的压力，还方便学校教务管理。”
“我们还将整合一些运营商，希望打造一个‘教育云’平台。”彭寒兵解释，通过“教育云”，学校可以实现教学、教研、监控等各种管理活动，“资源整合之后，学校不需要再建设平台及网络硬件。‘教育云’的建设需要很长的时间周期，但‘电子书包’作为试点项目，将在今年取得发展。”
